5.ამოცანის ამოხსნა(გამრავლების გამოყენებით).

              ა)ამოცანის მოკლე ჩანაწერი.

             ბ)რომელ ნაწილში გამოგვადგება გამრავლება?

შეხვედრის დროს მოსწავლეებს შევთავაზე ჯგუფური მუშაობა , ვაჩვენე ჯიპრაიდის სქემა. მივაწოდე ამოცანები, შევაზსენე შესაბამისი ინსტრუქციაამოცანის მოკლე ჩანაწერზე. პრეზენტაციის დროს ისაუბრეს, თუ რომელ ნაწილში გამოიყენეს გამრავლება.

4 ) თანამამრავლი, ნამრავლი.

               ა) გამრავლების თვისებების გამოყენება.

               ბ)ყველაზე ეფექტური მეთოდის გამოყენება.

შეხვედრის დროს მოსწავლეებს შევთავაზე აქტივობები, როგორც ჯგუფური მუშაობისათვის, ასევე ინდივიდუალურიც. გამოვიყენე სქემა პორტალიდან kargiskola.ge და დავიხმარე სახელმძღვანელოში მოცემული სქემა გამრავლების თვისებებზე.

     3.გამოვიყენოთ გამრავლება. 

                   ა )ნულის თვისებები გამრავლების დროს. 

                  ბ )ნულის ადეკვატური გამოყენება.

საწრეო მუშაობის მესამა შეხვედრის დროს გამოვიყენე ჯგუფური მუშაობა, რამაც დიდი ინტერესი გამოიწვია. ბავშვებს შევთავაზე სხვადასხვა აქტივობები. ჯგუფში გაინაწილეს ფუნქციები და ბოლოს პრეზენტატორებმა გააკეთეს პრეზენტაცია. გააკეთეს ურთიერთშეფასება. დღე წარმატებით დასრულდა.

2.გავამრავლოთ.

 

              ა ) ნულზე გამრავლების წესის დემონსტრირება.

             ბ )რამდენჯერ მეტია წინა მომდევნოზე.